家春秋的作者是巴金。每一位作者在寫(xiě)一部書(shū)的時(shí)候都是追隨其所在的時(shí)代背景的，書(shū)中所寫(xiě)的故事和人都是時(shí)代的縮影。可以從每一位著名作家的筆下了解到不同的時(shí)代，這是讀書(shū)的重要性，同樣這也是作者寫(xiě)書(shū)的目的，不完全為了追名逐利，只為了給后人留下可以研究的作品。

一、家春秋中人物的命運(yùn)

家春秋這三個(gè)字，從三個(gè)字來(lái)看就是關(guān)于家庭，這本書(shū)就是寫(xiě)的關(guān)于家庭的故事。作品中包含了許多人物角色，在閱讀的時(shí)候首先要記住的就是每個(gè)人的名字，已經(jīng)在家里的家庭地位。像這部作品中的三兄弟，在巴金的筆下雖然三個(gè)人出生于一個(gè)家庭，但是其命運(yùn)還有性格是完全不同的。

三兄弟中的老大，是最讓人心疼的一個(gè)角色。不爭(zhēng)不搶不卑不亢，因?yàn)榕f社會(huì)的制度，在任何情況下都沒(méi)有理由不遵從父母的意見(jiàn)，無(wú)論是工作還是娶妻生子。老大就是這樣的一個(gè)人物，一生都以家庭為主，為了讓家里人開(kāi)心，放棄了自己最心愛(ài)的人，接受了父母所安排的婚姻，最后的結(jié)果是自己深愛(ài)的人死了，身邊的人該散的也散了。這就是舊社會(huì)制度帶給這個(gè)家庭的不幸。

三兄弟中的老二不像老大逆來(lái)順受，老二有著自己的主見(jiàn)，想要打破那些傳統(tǒng)的封建制度，打破人們的封建思想。為了拿到屬于自己的幸福，不惜與家庭對(duì)抗，與父母作斗爭(zhēng)，但是結(jié)局是好的。老二如愿以償?shù)暮妥约鹤類?ài)的人在一起。老三也是一位與舊勢(shì)力做斗爭(zhēng)的有志青年，擁有著遠(yuǎn)大的理想。

二、家春秋讀后感

在《家春秋》這本書(shū)中，能體會(huì)到無(wú)數(shù)的青年被舊制度所殘害著，沒(méi)有改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)，只能服從制度的安排，在舊社會(huì)這些青年的迷茫的，無(wú)助的，想要反抗卻無(wú)能為力?？扇缃竦纳鐣?huì)已經(jīng)有了很大的改變，每一位青年都有權(quán)利為了自己的夢(mèng)想而奮斗，所有青年的未來(lái)都是光明且自由的。

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